晴時多雲

  • 2024-03-23 12:12

    健康網》4類「教養風格」您是哪一型? 專家:權威民主型較好

    羅碧/核稿編輯管教孩子永遠是家長的難題,可能有些家長認為自己對小孩很民主,但孩子還是抱怨管太多。管教方式有很多種,各位爸媽知道自己是屬於哪一種教養風格嗎?語言治療師表示,有學者根據家長對於孩子的「要求」與「接納」程度劃分,歸納出4個不同類型的教養風格,分別是:權威民主型、專制獨裁型、放任溺愛型和忽視

  • 2024-03-21 13:39

    健康網》自家小孩總是學不來? 可用「VARK模型」提高成效

    葉立斌/核稿編輯你家的寶貝小孩也有學不起來,或是靜不下學習的狀況嗎?語言治療師在臉書專頁「BaeGo培果教育」及網站發文表示,每個人都有擅長的學習模式。紐西蘭的教育學家Neil Fleming開發了VARK模型,將學習類型分為4種:Visual、 Auditory、 Read-Write、Kines

  • 2024-03-20 20:05

    健康網》幫孩子「耗電」打發時光 心理師教室內遊戲好點子

    羅碧/核稿編輯若碰上下雨天、長假期可以做哪些活動幫孩子「放電」?台北市童伴心理治療所所長蔡百祥在臉書粉專「蔡百祥臨床心理師」中發文指出,可以嘗試這4種室內小遊戲:設置障礙賽、尋寶遊戲、走走鋼索、投籃。設置障礙賽:給孩子設定一些身體活動的挑戰,像是「請單腳跳過走廊,然後踮腳回來」;使用洗衣籃、枕頭或家

  • 2024-03-09 18:24

    健康網》上學匆忙還遲到? 實施「4步驟」準時到校

    沈莉馨/核稿編輯開學已經過好一陣子,不知不覺就到了學期中,家中寶貝適應好上學的節奏了嗎?台北市童伴心理治療所所長蔡百祥在臉書專頁「蔡百祥臨床心理師」發文表示,早晨例行程序複雜,只要稍不留意可能就延誤上學。但親子間可以透過:確定早晨例行程序、找到適合的方法、共同設定目標及互相討論。簡單4步驟多加練習,

  • 2024-03-08 20:36

    健康網》孩子愛尖叫? 專家教家長7招「制伏」

    沈莉馨/核稿編輯「我的小孩超愛尖叫,而且叫他不要叫了,他反而會更大聲!」相信許多家長會面臨這個煩惱;對此,語言治療師提到,處理孩子愛尖叫問題,可分為前置作業、尖叫當下的處置方式。前者透過玩大獅子與小貓咪遊戲、事先訂定規範、確保孩子足夠放電;面對後者問題時,家長應保持冷靜、瞭解尖叫的原因、認同孩子的感

  • 2024-03-05 21:07

    健康網》孩子愛唱反調 喜歡說「不」? 心理師教家長5招穩情緒

    羅碧/核稿編輯「我不要」這是每天常聽的台詞嗎?小孩愛說「不」,真讓人生氣!台北市童伴心理治療所所長蔡百祥表示,孩子大概在3歲起慢慢地學習獨立,產生思考,有自己的想法,因此當孩子說「不」時,家長應抱持同理心、冷靜、安慰孩子的心態,並避免反覆向孩子講道理,保持「不要預設立場」的方式,等待孩子冷靜,再進行

  • 2024-02-22 19:46

    健康網》具體、簡短的訊息 讓小孩聽懂! 有效指令就靠「3要點」

    羅碧/核稿編輯每次請小孩做事時,可能面臨拖延、不順從,甚至哭鬧一番的反應;對此,好日子心理治療所臨床心理師鄭雅方指出,想給予有效指令,應掌握「簡短」、「小任務」、「具體」3要點,避免給予情緒性內容,干擾孩子行為。甚至必要時,搭配環境上的提醒,像是透過醒目的圖案標示;利用倒數計時器,增加警示性,以助於

  • 2024-02-04 12:17

    過年不要打小孩 衛福部專線防家長理智斷線

    大家都知道過年有「不打小孩」的習俗, 但連假期間親子相處時間長,家長種種身心壓力下,更容易讓理智斷線。衛福部今(4日)公布最新統計,去年國內兒少通報事件突破12萬件次,其中遭家長不當對待事件成長了7%;衛福部保護司提醒,春節期間親子互動產生摩擦機會增加,避免一時情緒失控破壞親子關係,影響兒少的身心發

  • 2024-01-29 15:11

    健康網》不想孩子提早升級成小爸媽 親子談「性」說愛要趁早

    羅碧/核稿編輯學校放寒假了,農曆春節假期即將來臨,國健署提醒家長,不妨利用家庭聚會或旅遊等親子互動時機,和家中正值青春期的孩子談性說愛,讓孩子對性行為及性知識有多一點了解,也讓孩子知道父母有多愛他們,幫助孩子學習正確且適當的紓壓管道,而不會提早升級成小爸媽。

  • 2023-11-28 15:18

    新北土城35年老牌醫院 元復醫院兒童復健中心開幕

    不要再認為大隻雞晚啼了!0-6歲是兒童發展重要階段,尤其3歲前最為關鍵,衛生福利部統計,幼兒發展遲緩通報突破3萬件,實際接受早療的兒童僅佔1.65%。為提升就醫便利性,新北市土城區35年歷史的元復醫院在疫情期間劃設兒童復建中心,今開幕剪綵。院長紀建興說,兒童早療以往在醫學中心才能獲得較為完整的治療,

  • 2023-11-23 20:52

    健康網》擔心雙語學習影響孩子語言發展? 治療師:4情況免驚!

    家長工作忙碌,經常將孩子托給長輩照顧,但由於長輩多使用台語,使家長擔心孩子一次學習2種語言,會影響語言發展;對此,思比語言治療所語言治療師提到,學習2個語言並不會造成負面影響,不過會因語言互相干擾,出現發音影響。此外,在學習中會因理解階段,而出現沉默期,以及雙語學習而出現語碼轉換、語言減退問題,建議

  • 2023-11-21 20:46

    健康網》難破青少年孩子心防? 心理師:2原則建立良好關係

    常聽說青少年階段最難懂,容易受到同儕等,影響性格發展,這也讓父母十分擔心,不知道如何溝通、相處;對此,好日子心理治療所臨床心理師鄭雅方建議,應以理解而非改變的方式看待孩子,試圖了解、尊重對方的感受,並留心孩子分享的事情。可選擇心情輕鬆、沒有忙碌的時間等適當時機互動,或主動安排互動時間,以建立良好關係

  • 2023-10-28 22:10

    健康網》孩子越來越愛唱反調? 心理師授4招改善親子關係

    身為家長,對於教養總感到力不從心?台北市童伴心理治療所所長蔡百祥表示,孩子漸漸長大,開始愛唱「反調」是相當正常的事情。他分享幾個有助於改善親子關係小技巧,包括同理心傾聽、不過分干涉、培養共同的興趣並堅定原則,適當讓孩子知道底線。台北市童伴心理治療所所長蔡百祥在臉書專頁「蔡百祥臨床心理師」發文指出,根

  • 2023-10-08 05:30

    嬰幼兒按摩 爸媽的手刺激成長

    觸覺是孩子最早開始發育的感官,因此我們與嬰幼兒交流互動,往往會透過觸摸、安撫來讓寶寶感受世界的新鮮與美好。嬰幼兒按摩是建立親子橋樑很好的方式之一,過程中,孩子可以感受到父母雙手的溫度、建立身體概念及刺激重要系統發展,如:循環、消化和神經等;彼此眼神的接觸,或者與寶寶說說話、唱唱歌可以增進親密感,從中

  • 2023-09-03 08:35

    健康網》把握孩子共讀時光! 專家列10大重點助小孩語言發展

    父母是否遇到,想跟孩子在家裡一起看書,但有點不知道要怎麼開始的情況呢?語言治療師表示,共讀可協助孩子的語言發展及溝通互動。他強調,共讀沒有什麼訣竅,家長可以回想學生時期,什麼講課風格的老師最受歡迎就好,適時使用生動語調,並模仿不同的聲音,讓孩子可以享受閱讀,並探索書本。

  • 2023-08-21 05:30

    先天聽損篩檢 植入人工電子耳療效佳

    研究指出,雙耳聽覺的改善能帶給孩子更好的語言學習與口語表達能力,與家人間的互動獲得改善,學習成果也較佳,因此當健保署宣布從7月起補助18歲以下雙耳極重度聽損的孩子人工電子耳,對孩子跟家長來說,無疑是最棒的禮物!衛福部從2012年起全面公費補助新生兒聽力篩檢,以早期介入與評估嬰幼兒聽力問題,如有需要會

  • 2023-07-15 17:44

    健康網》趁暑假打造幼兒好視力! 國健署推「護eye」4字訣

    炎炎夏日,開心fun暑假期間,國健署提醒家長,應掌握「亮、寬、廣、遠」戶外環境「護eye」4字訣,讓孩童眼睛的睫狀肌充分放鬆。不妨規畫親子旅遊,多接近大自然,享受陽光、藍天、大海與綠地等環境,讓彼此的「靈魂之窗」,除了遠離工作或讀書環境壓力,也能開拓視野,重新認識大自然,同時也增加家人間的相聚時間與

  • 2023-07-02 05:30

    學童寫字多一撇 及早治療破解讀寫障礙

    目前就讀小六的小宇(化名),在大班時被發現有構音問題,開始接受語言治療。考量學習效果,語言治療師使用小宇正在學習的注音符號當作視覺線索,卻意外發現他在書寫注音時,會有多一撇或少一劃、字和字之間顯著大小比例差異懸殊,或單一個字內的各部分有顯著的距離感,讓看到的人需要費一點心力才猜得出來。

  • 2023-06-29 14:17

    健康網》「手指食物」助寶寶訓練協調 營養師從3方面教如何備餐

    你知道寶寶的「手指食物」是什麼嗎?根據衛福部專文所述,任何寶寶可用一手抓取進食的食物都算,主要以長條形、好抓取、口感軟的食物為佳,幫助寶寶訓練手眼協調、練習抓握與進食能力,也可以享受期間的親子時光。對此,營養師楊斯涵在臉書粉專「楊斯涵營養師的美味生活」發文分享各種食物類別的手指食物,包含根莖類、蔬菜

  • 2023-06-26 05:30

    邊做邊學習 增進孩子社交技巧

    家長常有的煩惱:「為什麼孩子不能好好和別人相處呢?」孩子常會出手打(或推)別人、不喜歡和其他小朋友玩,都自己一個人、不懂得分享等,到底我們該如何解決這些問題?孩子在7歲以前的認知發展階段是以自我為中心,加上從小互動的對象都是大人,所以習慣會以成人互動中的樣貌與人互動;因此當孩子在自然情境中,無法如在