▲圖1：成熟握筆方式有4種。（照片提供／林怡儒）

文／林怡儒

家長從幼兒園時期就會開始關注孩子的手寫問題，但總會對握筆和運筆有許多疑問，因此職能治療師整理了6個學前兒家長常見的迷思，希望能協助解惑。

◎迷思1：太早拿筆會讓手變形，等到上大班再拿就好。

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其實，握筆不等於寫字，在大班以前的各階段皆可拿筆。3-6歲的孩子握筆姿勢會漸漸從拳握或拇指向下拳握的方式，轉變成前三指或四指抓握，筆桿靠虎口來握筆；握筆姿勢會依據孩子手部肌肉發展成熟度而有變化，但讓孩子去探索、增加握筆經驗是很重要的。

◎迷思2：拿筆拿不好都是因為肌力不夠的關係。

●正解：筆輕，拿不好的關鍵原因其實是運筆時動作協調性不好，無法在靈活動作和穩定抓握間取得平衡。家長不一定要執著於手指肌力，而是可以請孩子在固定握筆姿勢之下，多多去參與書畫活動，增加動作經驗。

◎迷思3：孩子握筆姿勢跟我的不一樣，需要改正。

●正解：成熟握筆方式有4種（圖1）：動態3點、側邊3點、動態4點和側邊4點抓握，且是要用手指頭去移動；因此，家長們別認為只要孩子拿筆姿勢跟自己不同就是錯誤的。

▲圖2：調整握筆姿勢的簡易方式。（照片提供／林怡儒）

◎迷思4：握筆握不好，只能用握筆器去調整。

●正解：調整握筆姿勢的簡易方式（圖2）：先在粗三角筆的筆桿上貼小貼紙（a）當作提示，將手指捏在貼紙上，以確保握筆長度和方式正確；再用髮圈或橡皮筋套在手掌上（不包含拇指，b），把筆插在橡皮筋內逆時針轉2圈，讓筆桿與虎口靠攏（c）；最後要求孩子在書畫時手腕要靠在桌面上，練習使用手指去控制筆的方向。

◎迷思5：左右開弓寫字很厲害，所以能讓他練習用左右手運筆沒關係

●正解：3歲左右時慣用手會漸漸發展，直到6、7歲才會確定，在這段時間內，家長可觀察孩子快速反應時最先伸出的手、哪一隻手使用頻率較高、使用品質較好，去判斷慣用手，並在運筆初期固定一隻手拿筆。

◎迷思6：練寫字才能讓運筆能力進步

●正解：寫字只是練習運筆的其中一種方法，建議大班時再去執行。另外，也能準備不同的畫筆（圖3），讓孩子在畫畫中練習著色、畫圖形、連線、描線等，培養運筆技巧；平時多讓孩子參與手部操作活動或大動作活動，隨時為運筆需要用到的小肌肉大肌肉暖身。

（作者為彰化基督教醫院職能治療師）

▲圖3：準備不同的畫筆。（照片提供／林怡儒）

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