自由健康粉絲團
離開
進入小寶貝口吃別緊張 預防矯正有撇步
▲提供孩子一個友善及輕鬆的情境來緩和說話的情緒很重要；圖為情境照。（照片來源：shutterstock）
文／蘇之婉
有看過電影《王者之聲》嗎？英國伊莉莎白女王二世的父親喬治六世，是一位面對群眾就嚴重口吃的國王。在二次大戰宣戰時，要發表全國演說。看他如何克服口吃的勇氣，真的是非常精彩。
如果孩子口吃，長大後會變那樣嗎？2、3歲孩子口吃，症狀大多出現在興奮、難過、有很多話要說，急著想要表達時，就會開始口吃。
少數孩子會進入下一階段，這時口吃成為他說話的常態。在課堂中朗誦、對陌生人說話、買東西或講電話時，會變得更嚴重。
如果因為預期自己失敗而害怕說話，甚至出現甩頭、頸部僵硬等動作，到這個時期，就有可能因為心理挫敗而逃避說話。
學齡前幼兒 引導先想好再說
一般口吃大多是學齡前逐漸發展而成的，而腦傷和心理創傷造成的口吃，則會突然發生。當一般口吃者從1數到20，或和他人一起朗讀或唱歌時，會比較流暢；而在有壓力的情境下，說話流暢性會變差。但在神經性口吃和心理創傷性口吃，情境的改變對流暢性是沒有影響的。
口吃要不要治療呢？對於還在學習語言的學齡前幼兒來說，有相當大的機會自己復原，家長可以先觀察，請孩子先想好再說，慢慢說。
至於學齡兒童，可能會意識到自己有口吃，我們不要強調它，要讓他練習放鬆心情說話，克服了恐懼，就有機會復原。
有一派學說認為，越強調孩子有口吃問題，等於給他負面的評價，造成孩子的壓力更大，會更加重口吃。但如果已經出現第二症狀，如喉嚨卡住無法發聲、甩頭、脖子僵硬等症狀，就必須找語言治療師治療。
◎如何改善口吃？
要讓孩子學習如何緩慢地說話。先藉由發聲練習，放鬆喉嚨，放鬆呼吸，再以較慢的速度、較短的句子開始練習；也可以用朗讀繪本、說故事來練習。如果孩子很清楚自己有口吃，甚至已經有挫折的情緒出現，那麼就反而要讓他學習意識自己口吃時的緊張狀態，並練習自我調整呼吸。
通常口吃者在吵雜的背景聲音或音樂下說話，比較不會口吃。嚴重的口吃者通常還帶有心理的層面，因此培養勇氣與自信，也是治療口吃的一環。
環境壓力對口吃者的影響也不容小覷。父母和師長可以去關心，是否有同儕的問題、學業的困難、來自長輩的壓力等。
口吃治療 需父母師長共同配合
口吃的治療需要父母、師長及周圍大家的幫忙，不是單靠他們自己努力就會改善的。我們不要給予異樣的眼光或取笑，提供一個友善及輕鬆的情境來緩和說話的情緒，或者給一點輕鬆的音樂，對口吃者都是很大的幫助。
（作者為台南市蔡尚均小兒科醫師）
發燒新聞
網友回應