▲充滿愛的親子共讀，及早進行好處多；圖為情境照，圖中人物與本文無關。（照片提供／顏俊安）

文／顏俊安

每個孩子都是父母的心肝寶貝，家長常會考慮什麼樣的教具或活動對孩子最有幫助。其實「親子共讀」就是一項簡單方便，對孩子又有相當多好處的親子活動。

腦部發育在6歲時達到90%以上

研究顯示，嬰幼兒的腦部發育在6歲時達到90%以上。如果能越早開始進行共讀，除了可以培養閱讀習慣，對於腦部發育也有相當大的幫助。共讀有許多優點，例如增進親子關係、促進兒童語言發展及理解能力，年齡更大的孩子更可透過適當的繪本學習正向人格特質等。

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父母可能會覺得嬰幼兒識字不多，無法進行共讀，或是對於孩子專注時間短，無法講完整本書而苦惱。其實共讀是一件具有彈性的活動，也應該依嬰幼兒年齡與能力調整繪本內容及活動時間長短。以嬰幼兒為例，雖然不了解文字內容，對圖片理解程度可能也有限。但在活動過程中，觸摸、翻動，甚至放入嘴中啃咬，對於感覺統合能力也有幫助，活動不必拘泥要讀完一整本繪本才算完成，時間的長短應該視環境或孩童本身能力做調整，甚至只是3、4頁繪本內容也是很好的交流活動，如果可以和孩子進行一來一往的「對話式共讀」將更為重要。

◎以下舉例說明對話式共讀的執行步驟（PEER），假設現在正在看一本逛公園的書：

●提問Prompt：父母說：「這是什麼？」（指著花朵）。

●評估Evaluate：孩子說：「這是花。」父母說：「答對了。」

●延伸Expand：父母說：「花上面有蜜蜂。」

●重複Repeat：父母說：「你可以說一次花上面有蜜蜂嗎？」

在進行一問一答的對話式共讀時，可以善用提問技巧，讓內容更豐富。例如：填空、回想、開放式問題、WH問句或連結生活經驗等。

親子共讀是充滿父母對子女關愛的一項活動，父母如果能每天撥空進行，對孩子身心各方面發展將有極大的幫助。

（作者為衛生福利部金門醫院職能治療師）

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