文／劉奇鑫、吳奕潔

有些家長發現孩子閱讀或寫字時，都會跳字、跳行或閱讀速度特別緩慢，導致學習狀況跟不上其他人，這可能是視知覺出了問題！

人體有兩種眼球運動用來接收環境的訊息，分別是「追視」和「掃描」。其中「視覺追視」指的是，持續凝視一個移動中的物體，使影像一直保留在中央窩上，如看書時，順著段落依序閱讀；「視覺掃描」指的是，凝視的目標從視野的一點快速移動到另一點，如閱讀文章要換行時，就會使用到這個能力。

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◎閱讀跳行漏字可以透過一些小技巧來改善：

●做標記：

1.教導孩子在閱讀前，先在每一行前方寫下數字，如數字1，要換行時跟著數字順序繼續閱讀。

2.以圖形作為標記（如點點），閱讀此行時，將前方的標記圈起來或塗色，表示正要閱讀此行。

●善用現有的文具：

利用素色的尺放在要閱讀的那行字下方或左邊，依每個字元閱讀完畢，將尺移至下一行。

◎以下教大家動手DIY閱讀尺

●材料：一片黃色透明塑膠片、一張深色紙張、剪刀、尺、魔鬼氈、護貝膠膜。

●做法：

1.量測書籍行距後再加上5公分（圖1），依尺寸將黃色透明塑膠片剪成長條狀。

2.以深色紙張裁剪兩條寬2.5公分的長條並護貝，深色紙條背面貼上魔鬼氈毛面；剪下數段小塊魔鬼氈的鉤面貼在黃色透明塑膠片的兩側。數量適中能固定深色紙條即可。（圖2）

▲圖2。（照片提供／劉奇鑫、吳奕潔）

3.將兩條深色紙條貼在黃色透明塑膠片上，自製閱讀尺完成。

●用法：

1.將黃色區塊放在欲閱讀的文字上，閱讀完後可將此自製閱讀尺往下一行移動。

2.若欲閱讀不同行距寬的書籍，將一側的深色紙條撕下，將黃色區塊對準文字，再貼上另一側的深色紙條，便完成適合另一種行距的閱讀尺。（圖3）

（作者分別為彰化基督教醫院職能治療師、職能治療實習生）

▲圖3。（照片提供／劉奇鑫、吳奕潔）

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