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小小新鮮人要上數學囉 家長可做銜接規劃
文／林怡儒、倪鈺庭
每年到了7月，家有小一新鮮人的家長們總會為孩子即將面臨「轉大人」的關鍵期而擔心焦慮，因為國小課程不只是時間拉長，也越來越重視正課（數學、國語）的學習，家長們可以先從以下觀念著手，為孩子接觸小學數學預先做準備：
從觀念著手 為孩子預做準備
◎數字相關概念：
●唱數數字：順暢地唱數數字是很基本且重要的，要注意孩子在逢9之後會不會進位。此能力會延伸出點數數量或是數字大小排序。
●點數：點數是唱數加上動作或是直接的視覺搜尋，最後正確說出總量。此能力對於數量概念、小一生常用的畫圈圈加減都是有幫助的。
●數字的命名和書寫：這是將抽象符號與數量概念做連結的關鍵，是未來進行數字運算重要的基礎。
●數字排序、數量大小比一比：此為唱數數字的延伸。
▲數字符號與實際數量概念的連結。（照片提供／林怡儒、倪鈺庭）
●個位數的簡單加減/分與合：這是數字相關概念的整體結合，若有問題的話必須去了解孩子是否在以上幾點遇到困難，再進一步針對問題作加強。
◎幾何圖形和抽象符號的概念：
●幾何圖形概念：包含形狀的分類、命名、組合和切割、長短高矮大小比較等。
●抽象符號概念：包含命名數字（同上說明）、了解運算符號+、－、＝，所代表的意義（此能力可待孩子有完整數字概念後再進行確認）。
◎空間概念：了解何謂上下、左右、斜向、前後、裡外等方向詞，並可操作實際物品，或在腦中做抽象地移動、旋轉。
◎生活數學：
●時間概念：能了解幾年幾月幾日星期幾、事情先後順序與時間長短、時鐘整點與半點的認識。
▲生活數學包含時間的概念與金錢的認識。（照片提供／林怡儒、倪鈺庭）
●金錢認識：了解不同錢幣和紙鈔的特徵和意義。
◎簡單應用題題意理解能力：能有效理解簡短的題意內容，甚至可以用自己的話闡述題意。
建議家長先檢視孩子是否具備小一生的數學先備能力，才能協助孩子做好幼小銜接的規劃，若孩子能力有困難也能盡早與幼兒園老師溝通、諮詢專業治療師。知己知彼，才能無痛接軌國小數學課程！
（作者為彰化基督教醫院職能治療師、語言治療師）
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