蔡百祥指出，可透過認知學習，幫助兒童提高認知發展，包括專注力、記憶、問題解決和決策能力。讓孩子不害怕面對學校的各種挑戰；圖為情境照。（圖取自freepik）

〔健康頻道／綜合報導〕越來越多家長認識到特殊兒童及早介入的重要性，台北市童伴心理治療所所長蔡百祥在臉書專頁「蔡百祥臨床心理師」發文指出，「早期療育」的核心目標是助特殊兒童或身心發展較慢的孩子成長、提高在日常生活中所需的各種能力，面向可能涵蓋：生活自理、認知學習、社交技能、感覺運動、情緒管理、適應能力、專注力和注意力、語言溝通。

●生活自理：協助兒童學習基本日常生活技能，如穿脫衣物、刷牙、洗手、進食、上廁所、整理房間和培養健康的睡眠習慣等，讓孩子養成獨立性，覺得「我可以做到」，提高自信心。

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●認知學習：幫助兒童提高認知發展，包括專注力、記憶、問題解決和決策能力。讓孩子不害怕面對學校的各種挑戰。

●社交技能：透過角色扮演、對話練習、情感辨識，協助孩子發展適當溝通技巧、情感表達能力，並學會如何主動參與社交。團體治療較多，但有時也會與孩子一對一，更細緻處理狀況。

●感覺運動：透過「爬、蹲、跑、跳等」的遊戲，或者不同感覺刺激、各式活動，如觸摸不同材質的球、踩踏材料、按摩，以達到不同的目標，不過非心理師常見的專業。

●情緒管理：教導孩子了解和表達情感，以及面對壓力，能夠冷靜應對、解決問題。

●適應能力：由遊戲來訓練孩子，理解變化的自然過程，以及如何適應新的環境。

●專注力和注意力：做一些尋找注意力焦點的活動，提高專注能力。

●語言溝通：使用發音練習和溝通遊戲，以幫助孩子發展語言技能，增加自信心，融入團體。

蔡百祥表示，早療治療師會根據每個孩子的具體需求、狀況，制定相應「治療計劃」。在早療團隊中，常見包含：醫師、心理師、職能治療師、物理治療師、語言治療師，不同專業各司其職，不用擔心內容過多，孩子無法消化；反而，透過專業協助，更能提高兒童的生活品質，增強自信心，克服各種生活挑戰。他提醒，如需申請早療補助，需有醫院「聯合評估報告」。

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