當小孩情緒表現激動時，代表他們可能需要幫助；圖為情境照。（圖取自freepik）

〔健康頻道／綜合報導〕每天早上送小孩到幼兒園上學，孩子總是在校門口哭鬧？耳鼻喉科診所醫師曾家承指出，那可能是情緒控制還不到位的孩子，在表達他內心的分離焦慮。對於正在發育過程中的小孩，最有影響力的是父母和照顧者的關係，面對這種情況，父母應通過回應兒童情感需求，來支持小孩健康的情感和行為發展。

曾家承在臉書粉專「書米蟲的啃食日記」發文指出，根據《JAMA兒科》的醫學權威期刊指出，基因、經驗和關係，尤其是與父母和照顧者的關係等因素會影響幼兒早期心理健康模式的發展。關於促進孩童良好心理健康發展，曾家承根據研究指出，父母應回應孩子的情感需求，並在小時候就與他們談論感受。此外，孩子通常會通過觀察他人來了解情感，因此在照顧小孩前，要先照顧好自己的情緒。

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而曾家承歸納，文獻中指出，常見關於幼兒早期心理健康的誤解，例如認為心理健康只發生在年長的兒童和成年人身上；以為這份心理健康因素只是「階段」，長大後就會自行消失；或是認為它們是「某人的錯誤」，例如過於嚴格的育兒或缺乏紀律，抑或是誤以為幼兒早期心理健康並不會妨礙學校、人際關係或學習等。

曾家承表示，當小孩情緒表現激動時，代表他們可能需要幫助，典型例子例如，孩童強烈的分離焦慮，即使是上廁所或睡覺也不讓父母離開視野；多次劇烈生氣，甚至打人或打碎東西。小孩的情感反應正在發展，因此他們表達的反應可能是混合的，例如孩童焦慮可能會哭泣，伴隨大喊或打人。

曾家承說，許多小孩看似無理取鬧的行為，其實都是他們在學習情緒控制的過程，而且並不是「階段性任務」，例如三歲貓狗嫌、叛逆期，時間過了自己就會好。發展過程需要照顧者，尤其是父母的協助，多關心孩童感受，多和他們當面討論感受，並回應他們的情感需求。若孩子的發展卡關，據統計有高達1/6的孩童，將來會持續影響在學校、人際關係或學習的表現，因此需要多加留意。

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