不要一味認為自閉兒很難搞，從自閉兒的角度來看，也有可能是「其實你不懂我的心」。示意圖。（圖取自photoAC）

〔記者董冠怡／台北報導〕4月2日為世界關懷自閉症日，你我在日常生活中多半遇過自閉症患者，因為不了解，有人會覺得他們宛如住在地球上的外星人。中華民國自閉症總會理事長陳惠玲表示，星兒社交互動上有障礙，其中之一可能是對文字解讀與常人不同，叮嚀騎單車要看路，有孩子理解成「低頭看路」，結果撞到前方車輛，原本以為很簡單的事情，其實並不然，所以對話時要有技巧且用對方法。

陳惠玲指出，一般人跟星兒相處前，可能從沒想過習以為常的簡單言行，實際上相當不易，甚至需要特別教導。有一回帶自閉症孩子騎車環島時，才提醒要看路結果就去撞前面，「因為他們正在低頭看路」；也曾遇過孩子想打招呼，反被告狀打人，「因為他拆解成打加招呼」；或是發生車禍駕駛氣沖沖下車理論，質問「你怎麼開車的！」星兒可能會回答手握方向盤、腳踩油門，「他們就是從字面上解讀文字的意義」。

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所以跟他們講話要有技巧、指令要夠明確。提醒看路時，說明要跟前頭保持一台車的距離；打招呼示好時，教他口語表達「你好」、「說嗨」即可，不需動手；如果老師有事要找星兒，需請對方稍待，記得以「等我5分鐘」取代等我一下，不然真的「一下」他就走了。陳惠玲說，只要告訴星兒如何起頭以及做法，讓他們意識到「喔，原來是這樣」，就有機會學以致用。不過，與星兒對話聲調盡量平穩，不要起伏過大，否則有的可能會以為在罵人。

她直言，自閉症孩子社會互動有問題，講話非常誠實，但無法了解人情世故、做人不夠圓滑，例如參加喜宴通常會稱讚新娘好漂亮，部分星兒可能會根據自身感受反駁「沒有，她很胖」，音量不小讓親友尷尬，可以提醒對方回家再講。此外，星兒也不太會處理突發狀況，例如走到一半遇上紅燈可能直接站在路中央，不會想到要跑過去，非常危險；抑或「無法接受沒有預期的改變」，曾有任課老師臨時找人代班，學生不知情，星兒看見代課老師便躲到桌子底下，也許事前告知會比較好，降低內心不安與焦慮。

雖然談到這麼多實例，陳惠玲提醒，每個星兒狀況不一，別輕易將單一情形化作刻板印象，須仔細深究每一個情境、每一個行為背後發生的原因與目的，而且要多多陪伴、理解消化並給予嘗試的機會，從中找出合適的應對方法，讓他們可以漸漸融入社會生活，甚至挖出未曾發掘的潛能，不要一味認為自閉兒很難搞，從自閉兒的角度來看，也有可能是「其實你不懂我的心」。

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