健康網》孩子常答非所問？ 專家授6招促進問句發展

專家指出，可透過日常聊天問答、看照片說故事等方式，增加孩子對問句的理解跟敘述能力；圖為情境照。（圖取自freepik）

〔健康頻道／綜合報導〕孩子會說出簡單句子，但回答問句時卻一問三不知、答非所問，該怎麼教孩子回答問題？語言治療師葉俊亞、簡彣如指出，可透過日常聊天問答、製作故事骰子、利用繪本情節進行互動、看照片說故事，或分析詞彙、玩桌遊互動，增加孩子對問句的理解跟敘述能力。

5順序練習疑問句類型

葉俊亞、簡彣如在臉書粉專「BaeGo培果教育」發文表示，兒童疑問句分不同發展里程碑，而孩子對問句的理解與表達，練習順序也可按照發展歷程先後，循序漸進地安排。可依5順序練習疑問句類型：

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●是非問句：要不要、是不是、好不好、對不對。

●簡單WH問句：誰、哪裡、做什麼。

●與物品功能有關的問句：雨傘、筆、杯子用來幹嘛。

●較抽象的WH問句：為什麼、怎麼。

●假設性的問題：如果、假如。

給予提示降低回答難度

葉俊亞、簡彣如表示，若孩子無法正確回答問題，可給予提示降低難度，待孩子慢慢瞭解怎麼回答後，再逐步褪除提示。例如圖片上有弟弟在吹蠟燭，主要問題為「弟弟在做什麼？」可以：

●先描述完整句子提供示範，再問問題。如先說「弟弟在吹蠟燭耶！」後，再問「弟弟在做什麼？」

●問問題後給予動作提示，如嘴巴嘟嘟做出吹的動作。

●問問題後給予首字提示，如說「吹…」讓孩子完成句子。

●問問題後給予選項作為示範並限縮範圍，如說「在喝水還是吹蠟燭？」

6方法增加理解與敘述能力

葉俊亞、簡彣如分享，6個可增加孩子對問句理解跟敘述能力的方法：

●日常聊天問答：聊天時，可詢問與孩子有關的資訊，以WH問句進行對話，包含誰、哪裡、什麼時候、什麼、怎麼、為什麼等問句。此種練習隨時皆可進行，不需任何素材介。若孩子一開始無法回答可先示範，如問「你等下想去哪？」停頓後給予選項「去公園還是阿嬤家？」讓孩子知道可以如何回應。

●故事骰子：可利用桌遊、手機app或是自製故事骰子，協助孩子瞭解人、事、時、地、物、情境等不同元素，如何組織成句，可在闡述完句子後，再次針對內容進行問答，加強理解。

故事骰子可協助孩子瞭解人、事、時、地、物、情境等不同元素。（圖擷取自臉書粉專「BaeGo培果教育」）

​●繪本圖片練習：利用故事情節進行互動問答，除了較基本的WH題目外，可再延伸生活經驗或嘗試解決問題，讓孩子練習回應不同問句。例如「收到不想要的禮物怎麼辦？」「如果有人在哭，你可以怎麼安慰他？」

●看照片描述：可透過手機拍照記錄生活，讓孩子看圖回答問題。類似日常聊天問答，但多了照片作為視覺線索提示，協助孩子回應。也可藉機示範不同問法的句子，例如找出孩子與朋友的合照，示範問說「誰是你的好朋友？」「你的好朋友叫什麼名字？」「你在學校喜歡跟誰一起玩？」等能回答同個答案的問句，鼓勵孩子腦力激盪想出其他問法。

●語意特徵分析猜謎：分析詞彙的相關概念，讓孩子知道各問題的回應方式。也可以在桌上擺不同圖片，讓孩子練習發問限縮範圍，亦可限定使用是非問句，例如「牠的叫聲是汪汪汪嗎？」以熟悉不同句型。

​●桌遊：透過桌遊讓孩子藉由問問題跟回答問題，練習問句的表達跟理解，例如猜猜我是誰等。

葉俊亞、簡彣如表示，日常問答練習的內容，可盡量貼近當下發生的事情，或符合生活情境，讓孩子容易類化。例如穿外套前先說「因為天氣好冷，所以要穿外套」，之後再問孩子「為什麼要穿外套？」；或預告行程「我們等一下要去阿嬤家」後，接續問「我們等等要去哪裡？」讓孩子有大量練習的機會。

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