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健康網》爸爸陪孩子共讀效果更佳？ 專家：較能激發思考想像力
研究發現，媽媽們相對注重書中故事情節邏輯、人物角色與整體連貫性；爸爸則天馬行空，不按牌理出牌，能引起孩子興趣，並激發孩子的想像力與思考靈活性；圖為情境照。（圖取自freepik）
〔健康頻道／綜合報導〕與孩子進行親子共讀，除了能增進孩子的語言能力也能幫助思考靈活度。語言治療師表示，進一步分析可發現，若是爸爸來陪孩子看書效果會更好，不僅孩子吸收得效果比較好，語言表現也會比較突出。
語言治療師在臉書粉專「BaeGo培果教育」發文分享，有研究發現，相較於媽媽陪讀，由爸爸陪讀的孩子有以下效果：
●2-3歲時的智力商數較高。
●學齡前的認知表現及情緒相對穩定。
●國小階段的閱讀及識字能力較佳。
●12歲時的學業成績較好。
●12歲時的語言（詞彙量、表達及理解）分數較高。
語言治療師指出，細究原因並分析父母共讀的差異時，學者發現親子共讀時，媽媽們相對注重書中故事情節邏輯、人物角色與整體連貫性；爸爸則天馬行空，不按牌理出牌，能引起孩子興趣，並激發孩子的想像力與思考靈活性。
此外，語言治療師提到，媽媽們的共讀題材，多偏向情感類或劇情導向的內容；相較之下，爸爸們的選讀主題更多元，舉凡科技類、體育類、圖鑑，或甚至工具書都有，可以拓展孩子的視野。再加上平時主要照顧者多為媽媽，因此媽媽較熟悉孩子的語言能力，知道孩子聽得懂哪些詞彙，共讀時會傾向使用孩子瞭解的詞；另一方面，爸爸的用詞不因孩子的理解程度調整，反而能讓孩子意外吸收到很多新詞。
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