許多校園都讓學生在用餐時使用隔板，但如果真的要阻止病毒傳播，學者認為保持室內通風、換氣才是重要關鍵。（資料照）

〔記者楊媛婷／台北報導〕板橋幼兒園發生武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）群聚感染，日前經過基因定序後確定為Delta印度株，不過和長榮機師感染案的病毒株基因序不同，為防堵疫情在校園擴散，台大專家們認為，改善通風，還有在教室內裝設空氣品質監測器，透過開窗搭配機械換氣，讓教室的二氧化碳濃度維持在800ppm以下，才能有效遏止病毒在教室流竄。

台大醫院今天（10日）舉行「幼兒園新冠病毒之Q and A台大醫院視訊線上記者會」，台大公衛學院教授詹長權表示，武肺病毒透過空氣傳播的路徑不可忽略，隨著學校開學，除了學生、老師都要戴好口罩外，由於武肺病毒在氣膠的微粒則為5-1百微米，若是只有5微米大小，可在空氣懸浮更久，甚至要好幾天才會沉降到地面，因感染印度株排出的病毒量比英國Alpha變異株還高出千倍，因此要更注意室內空間的通風換氣。

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詹長權說，依照美國CDC頒布的準則，托兒所、幼兒園、學校、辦公室一定要1個小時有4-6次的換氣率，若是採用中央空調系統，則要讓室外空氣的進氣量百分比提到100%，相對濕度則要維持40到60之間，這樣就可以減少病毒透過空氣傳播的可能性9成，另病毒在塑膠等有光滑表面的物品上可存活多天，台灣的校園採用許多塑膠製品，因此環境整體來說1天最好要消毒2次以上。

台大醫院環境及職業醫學部醫師陳宗延表示，空氣流通不佳的地方（只採用冷氣空調、無開窗）病毒飄散的時間會較通風良好的空間多10倍以上，他表示若要觀察該室內空間的空氣品質，可用室內二氧化碳濃度做指標，他說台大上個月開始在一間公立幼稚園監測，該幼稚園位在大樓裡，在缺少良好的室內通風情況下，師生在校時二氧化碳濃度平均都在1千ppm以上，若依此來建立模型，若室內二氧化碳濃度為1030ppm、容留人數31人、停留8小時，病毒的R0值為3.17，但如果同樣的31人、停留8小時，二氧化碳濃度降低到660時，R0值就降為0.99，而只有R0值小於1，才有阻斷病毒傳播的可能。

目前許多校園都規定學生用餐必須使用三面隔板，台大兒童醫院院長黃立民提醒，使用隔板並無法阻止病毒散播，甚至隔板還會阻礙氣流通風，且隔板為塑膠製品，若有病毒附著其上，將存在更久，建議政府對於校園是否要使用隔板要再審慎評估。

詹長權說，現在採取的手段並無法百分百防堵病毒，這些都是嘗試和病毒共存的手段之一。

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