有妥瑞症傾向的男童，在接受團體動態感統活動，並搭配認知教具，專注力已明顯提升。示意照。（南投醫院提供）

〔記者劉濱銓／南投報導〕南投就讀大班的5歲男童，近日上課頻頻眨眼睛、抖肩膀，無法專心聽課，且不時發出類似咳嗽聲音影響上課，經診斷男童有妥瑞症傾向，在接受團體動態感統活動，並搭配認知教具，滿足男童平時欠缺的活動量與動態需求，現在專注力已明顯提升。

南投醫院職能治療師何政峰指出，妥瑞症兒童外觀和一般孩子沒兩樣，但在有壓力、無聊、疲倦及興奮時，會明顯反覆出現半不自主的動作及聲語，如眨眼睛、裝鬼臉、聳肩膀、搖頭晃腦等動作，以及清喉嚨、大叫、發出咒罵等聲音。

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有時動作也會出現碰觸他人、邊走邊跳、傷害自己等，此外，妥瑞症也可能會有多項並存狀況，包括強迫症、易分心、專心度不足、過動、學習困難、自閉等問題。

雖然妥瑞症至今尚無法完全根治，但卻不會威脅生命，不要因妥瑞症患者的外在表現，只針對症狀治療，應優先改善其他問題，該案男童因平時有干擾行為，家長多給予靜態活動，反而導致其平時活動量不足，上課易分心，注意力不集中而影響學習，因此職能治療透過其活動量的不足、易分心的部分，安排特定動態感統活動，改善學習不佳狀況。

該院復健科主任周建文表示，建議患者身邊的人，可學習與妥瑞症共存，營造友善環境，如老師可安排讓同學正確了解妥瑞症，認識不自主的聲音與動作等症狀，減少誤解，在適當支持的環境，讓妥瑞兒的校園生活能更順利。

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