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幼兒學注音 小遊戲玩出興趣

2015-01-02 06:00

圖4(照片提供/俞廷瑋)

圖.文/陳秋坪、俞廷瑋

圖3(照片提供/俞廷瑋)

按照目前教育單位相關規定,在幼兒園階段,不能進行注音教學的課程活動。雖然小學一年級前10週會針對注音符號密集教學,但有些家長還是非常擔憂,深怕自己的孩子銜接不上,輸在起跑點,所以可能自己在孩子上中班時,就開始魔鬼訓練了。

圖2(照片提供/俞廷瑋)

建議爸媽以遊戲為媒介,讓孩子由興趣出發,試一試、玩一玩,增加孩子對注音符號的學習動機!只要用對方法,孩子的學習可以事半功倍!

圖1(照片提供/俞廷瑋)

◎尋寶遊戲

先將名片卡裁成一半大小,使用蠟筆寫上注音符號(圖1),建議將做好的ㄅㄆㄇ小卡護貝,可保存較久,也可製作多份ㄅㄆㄇ小卡,以增加遊戲趣味性。

一開始,先給予視覺加上聽覺的提示,請孩子在一大堆注音圖卡中,找到指定卡片。

等孩子較熟悉後,就只給聽覺指令。此時,孩子需記住你指定的注音符號(聽覺及視覺注意力),運用工作記憶、視覺搜尋、選擇性注意力和手眼協調能力找出圖卡。

◎ㄅㄆㄇ曬衣服

接著將聲母字卡配對衣服、韻母字卡配對褲子(圖2),配對好後,就準備曬衣服!

使用曬衣夾將衣服及褲子夾在正確的位置上(圖3),要曬好衣服,手眼協調、手部操作及雙側協調可是一個都不能少,要配合得天衣無縫,才能就定位,建議家長按照孩子能力適時調整難度:

●比較容易的玩法:給予視覺提示,如給「ㄅㄚ」的字卡提示,讓孩子自己搭配衣褲。

●困難度較高的玩法:開始拼音練習,僅給予聽覺提示,並指定配對衣服及顏色,如「ㄅㄠ」=綠色衣服加上黃色褲子(圖4)。

(作者分別為高雄雙螺旋感統復健研究中心治療師、新華醫院職能治療師)

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