研究顯示，聲樂與鋼琴的長期音樂訓練會加強大腦中以經驗為基礎的白質神經網絡連結；圖為情境照，圖中人物與本文無關。（照片來源：shutterstock）

記者吳柏軒／台北報導

學音樂的孩子不會變壞尚待研究，但台灣科研已實證，音樂訓練確實會重塑大腦神經網絡，陽明交通大學與台北藝術大學、台灣大學等合作，研究聲樂家、鋼琴家與一般人的大腦，證實音樂家在主司情感的大腦杏仁核跟全腦的連結增加，未來可供藝術人才專業訓練、發展神經損傷或精神心理創傷等藝術治療。

陽明交大團隊科研登國際期刊封面

台灣科技媒體中心昨指出，陽明交通大學、台北藝術大學與台灣大學等跨校團隊研究，音樂訓練改變大腦網絡，發現音樂家的大腦中與情緒相關區域（如杏仁核）的連結，比一般人多，顯示聲樂與鋼琴的長期音樂訓練會加強大腦中以經驗為基礎的白質神經網絡連結，是目前首篇證實特定音樂訓練會重塑大腦神經網絡的論文，已登上國際期刊《人腦圖譜》封面。

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陽明交大生物科技學系講座教授謝仁俊表示，研究主要探討不同藝術型態在大腦中有無共通性，如藝術家多透過情感表達藝術本身，另針對音樂則研究，不同的音樂型態，是否有領域特異性造成的特殊腦部結構。

陽明交大腦科學研究所博士學位候選人鄭吏凱說，研究收集35名聲樂領域、27名鋼琴領域等大學生，加上其他非音樂家大學生，利用擴散磁振頻譜造影（DSI）顯示大腦神經纖維數量，呈現腦區結構連結的強度。

研究結果顯示，聲樂家或鋼琴家在神經學上的共同表現，都會在大腦杏仁核（跟情感有關）跟全腦的連結增加；但聲樂學習加強了左半腦的連結強度，是長期聲樂養成涉及語言處理，而左半腦有語言中樞區；鋼琴學習則加強右半腦訊息傳遞效率，因鋼琴家更常使用左手，使操控人體左邊的右半腦效率提高。

可發展神經損傷心理創傷藝術治療

謝仁俊認為，未來有機會透過音樂訓練，選擇性增強跟運動控制有關的神經網絡；鄭吏凱說，除提供藝術專業教育與訓練相關基礎外，也提供神經損傷或精神心理創傷的病人，施予藝術、音樂治療的神經科學基礎。

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