從小用3C注意力較差 醫:親子共讀可提升語言發展
〔記者林承鴻/台北報導〕當代家長工作繁忙,常常孩子無聊、不耐煩或哭鬧就拿出手機給他們看影片,醫師指出,從小使用螢幕時間較長容易有注意力問題,情緒理解也較差,建議親子共讀繪本、圖書,透過問答與討論增加雙向互動,能提升小朋友的語言發展。
現代小朋友使用3C狀況頻繁,台北市立聯合醫院仁愛院區小兒科主任張詠森說,在醫院也常常看到家長在小朋友哭鬧時,第一反應就是拿手機給小朋友看,以轉移注意力。這對部分家長來說,是讓小朋友安靜下來快速又有效的方法,但許多研究顯示,3C產品的使用會對小朋友的情緒和發展產生不良影響。
張詠森表示,小朋友出現生氣反應或各種情緒時,要學習如何理解跟掌控情緒,例如家長要協助孩子理解現在的情緒是生氣或挫折,但當用手機轉移注意力時,小朋友就失去了學習的機會。張詠森指出,2歲以前使用螢幕時間長,會影響語言發展、溝通能力、認知發展;針對再大一點的孩子,更會影響整體發展與情緒行為,甚至可能與過動症或學習障礙有關,影響層面廣大。
此外,各國研究也指出,使用螢幕時間越長,較容易有專注力問題,需要較多聲光刺激才能吸引小朋友注意力,若沒有這些刺激,相對無法集中精神。張詠森建議,2歲以下孩子盡量不要使用3C產品,2歲以上則建議1天不要超過1個小時,1次不要超過30分鐘。
張詠森建議多「親子共讀」,她說明,家長除了唸書本內容,也會跟孩子有一些互動、問答,或討論書本的內容,這些對小朋友的語言發展或大腦發育都非常重要,也能學習人跟人之間的互動。而點讀筆雖然方便,但多屬於單項輸入,缺少你一句我一句的互動。
張詠森說,親子共讀不限年齡,6個月以上的嬰兒可以坐得比較挺時,就可以抱在腿上一起共讀,而對6個月前的嬰兒,也可以把書本拿著給他看,1歲開始會說一些話後,就可以多一些問答,增加互動。
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