限制級
您即將進入之新聞內容 需滿18歲 方可瀏覽。
根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定,已於網站首頁或各該限制級網頁,依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 台灣網站分級推廣基金會(TICRF)網站:http://www.ticrf.org.tw
健康網》ADHD孩子成長易挫敗 5類型活動助專注
沈莉馨/核稿編輯
〔健康頻道/綜合報導〕罹患注意力不足過動症(ADHD)的孩子容易因注意力不足,遭遇社交與學習上的挫折,新竹市衛生局分享5類型活動,鍛鍊孩子不同層面的注意力,像是丟沙包、套圈圈這類遊戲有助訓練集中性注意力;閱讀、拼圖這類活動有助於訓練持續性注意力;玩大風吹、大家來找碴這類遊戲能幫助訓練選擇性注意力;疊疊樂、組裝玩具這類活動有助訓練轉換性注意力、而從事「頭兒肩膀膝腳趾」這類唱跳活動則能訓練分配性注意力。
衛生局在臉書專頁發文表示,過動症孩子常因注意力問題,導致成長過程遇到許多挫折,其中,最常碰到的狀況是:
課業問題:孩子並非不理解課堂內容,卻因為注意力不足與過動,讓大人覺得孩子不願學習或故意做對。
同儕互動問題 : 因為無法耐心傾聽指令、輪流等待或遵守規則,造成同儕不願意與過動孩子一起玩耍。
用遊戲化方式鍛鍊注意力
至於哪種類型的活動可以幫助孩子鍛鍊注意力?新竹市衛生局分享如下:
集中性注意力:玩丟沙包、套圈圈、釣魚、著色、撲克牌「心臟病」等遊戲。
持續性注意力:閱讀或聆聽故事書、玩蓋積木、拼拼圖、走迷宮等遊戲。
選擇性注意力:玩「老師說」、「大風吹」、「大家來找碴」、撥放電視或音樂和孩子玩「仔細聽我說」的遊戲。
轉換性注意力:輪流疊疊樂遊戲、對照說明書組裝玩具、寫功課→玩玩具→寫功課。
分配性注意力:頭兒肩膀膝腳趾遊戲(邊唱歌邊用手摸唱到的身體部位)、邊唱歌邊跳舞的帶動唱活動。
衛生局提醒,將注意力學習用遊戲化的方式引導,孩子可從中鍛鍊到不同類型的注意力,並將練習後的能力慢慢引導至生活裡。在這過程中,家長的陪伴至關重要,給予持續且正向的鼓勵,也能大大幫助孩子累積正向經驗。
網友回應