健康網》孩子作文能力不如預期? 專家授5技巧增進敘事能力
〔健康頻道/綜合報導〕若孩子每次寫作文都不知道要寫什麼,或寫半天卻還是空白一片,該如何增進作文能力?語言治療師葉俊亞、簡彣如在臉書粉專「BaeGo培果教育」發文指出,說故事能力與作文好壞相關,家長可在家中陪同孩子練習、加強敘事跟寫作能力。他們分享5個增進作文能力的方法,包括隨意選擇詞彙讓孩子造句、練習延伸關鍵詞、短話長說等。
任選詞彙 串接造句
讓孩子抽圖卡,或隨意選擇詞彙來造句。如果孩子對於造句沒有概念,一開始可先選2張卡片,並鼓勵孩子說出包含2卡圖案的一句話,會比憑空造句容易。初期卡片可挑選語意關聯性大的,如猴子跟香蕉、車子跟紅綠燈,以降低難度。等孩子熟悉玩法後再增加或減少卡片。
用相同2詞 造不同句子
與前一造句遊戲類似,但此階段改為利用同樣的2個詞,組成多個不同的句子,以訓練孩子的思考靈活度及組織語詞的變化性。如利用「玩具」跟「電池」造出多個意思不同的語句。
語意聯想 延伸詞彙
針對造句時,常詞窮或不知道要說什麼的孩子,可以先從練習延伸關鍵詞,並連結概念相近的詞彙開始,語意網絡可幫助孩子提取在寫作時能運用的字詞。例如問「想到沙子你會想到什麼?」如孩子回答「沙漠」,則再繼續延伸沙漠相關的概念。如果孩子聯想能力不佳,可先以提示性的問答方式進行,如「哪裡會有沙子?」、「沙子摸起來怎麼樣」、「沙子可以用來做什麼?」
短話長說 增加字元
可以選定某一詞彙或利用描述圖片的方式進行,輪流增加字元,添加訊息把句子拉長並敘述得更完整。例如「弟弟生病了。」增加為「弟弟生病了,躺在床上休息。」
換個詞說 換句話說
在維持整體意思不變的條件下,利用其他語詞或句子替代原本的話語,讓孩子可以增加文章的遣詞變化。可與孩子討論同義詞的概念,如「你的興趣是什麼?」一句,能將「興趣」2字換成「喜好」、「嗜好」、「休閒娛樂」等,讓孩子的作文用字更加豐富。
葉俊亞、簡彣如指出,過年快到了,可嘗試跟新年有關的聯想、造句,並記錄過年時的行程,例如大掃除、吃團圓飯、拜年、守歲、走春等,搭配照片讓孩子嘗試寫作新春有關的主題。
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