美國研究支持美國兒科醫學會建議，不鼓勵18個月前的孩童使用螢幕（但視訊聊天除外）；圖為情境照。（圖取自freepik）

〔健康頻道／綜合報導〕小寶寶們看著看手機、平板上的圖案，笑得好開心，但美國研究指出，嬰兒時期使用螢幕時間的長度，會影響孩子9歲以後的執行能力的發展，如注意力、社交、情緒控管、學業表現等。該研究發表於《美國醫學會兒科雜誌》（JAMA Pediatrics）

據《CNN》報導，研究人員發現，嬰兒期使用螢幕時間增加，與孩子9歲後執行功能較差有關。這個為期10年的研究調查了不同社會經濟背景的女性懷孕前3個月的狀況，樣本由437名接受腦電圖掃描的兒童組成，分別觀察這些兒童1歲、18個月和9歲大腦認知功能的神經通路。

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根據父母回報每個孩子的螢幕使用時間，研究人員發現，嬰兒期的螢幕使用時間與9歲時的注意力和執行功能之間存在關聯。哈佛大學兒童發展中心指出，執行功能是「使我們能夠計劃、集中註意力、記住指令並成功處理多項任務」的心理過程。

執行功能影響孩童未來發展 

霍普金斯大學醫學院精神病學和行為科學助理教授嘉皮尼（音譯，Erika Chiappini）指出，根據這項研究，這些執行功能對於更高層次的認知很重要，例如情緒調節、學習、學業成就和心理健康。它們影響著孩童未來在社交、專業以及自我照顧方面的成功與否。雖然這些認知過程從嬰兒期自然發展到成年，但它們也會受到發展過程的經歷影響。

霍普金斯大學醫學院精神病學和行為科學副教授哈里森（音譯，Joyce Harrison）表示，該研究結果支持美國兒科學會的建議，不鼓勵18個月前的孩童使用螢幕（但視訊聊天除外）。

人際關係無法被螢幕取代 

雖然還需要進一步的研究來確定使用螢幕是否會導致執行功能受損，或者兒童環境中是否有其他因素導致執行功能弱化，但哈里森指出，人與人的互動、教學是螢幕難以取代的。嘉皮尼也表示，嬰兒很難理解螢幕上的訊息，並且難以區分幻想和現實，嬰兒和兒童都是社交學習者，他們必須透過與他人的來回互動中學習，這些都是在螢幕上難以實現的。

雖然父母有時在工作、做家事時，希望藉由讓孩子使用手機、平板，來分散他們的注意力，但哈里森呼籲，對於年幼的孩子來說，最好還是避免接觸螢幕；反而該試著讓孩子參與家務事，如在做家事時將嬰兒置於安全的位置，並在視線範圍內進行眼神交流，這樣做對孩子的人際互動、未來執行功能發展會更有幫助。

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