3歲6個月的佑佑就讀小班，老師發現他上課愛講話，甚至會站起來走動；父母也提到，佑佑的語言能力還不純熟，家人難以理解他的意思，又愛發脾氣。因此老師建議家長帶至醫院評估。於兒童心智科評估時，發現佑佑話量多，難以安坐，在診間跑來跑去的。爸爸說，在家裡已經使用計時器想要幫忙佑佑做自我控制的訓練，可是好像都沒

新北市1名國中生近來經常莫名腿軟、下肢無力，休息幾天就康復，但只要提到「返校」、「上課」等關鍵字就復發，嚴重時甚至昏倒，影響上課學習與生活自理；經衛生福利部雙和醫院小兒神經科主治醫師周正哲檢查後，診斷是功能性神經疾患者，接受兒童心智科和復健醫學科療程後，情況已有改善，並逐步重返正軌。

一名國中生近來常莫名腿軟、下肢無力，有時休息幾天便康復，但只要提到返校、上課等關鍵字又會復發，嚴重甚至會昏倒，影響學習與生活自理，四處求診卻找不出病因，經衛生福利部雙和醫院小兒神經門診主治醫師周正哲詳細檢查，診斷為功能性神經疾患。該生接受兒童心智科和復健醫學科療程後，情況有所改善並逐步重返正軌。

小智心愛的奶奶在他升上國小2年級的暑假過世，原本開朗活潑的小智開始睡不著，常黏著媽媽哭；開學後小智常感到身體不舒服，哭著不想上學，寫作業速度變慢，出現行為異常或退化情況，還說想跟奶奶一樣死掉。經醫師診斷，小智是罹患憂鬱症，接受藥物治療與心理輔導後，症狀逐漸改善。

小智心愛的奶奶在他升上國小2年級的暑假過世，原本開朗活潑的小智開始睡不著，常黏著媽媽哭；開學後小智常感到身體不舒服，哭著不想上學，寫作業速度變慢，出現行為異常或退化情況，還說想跟奶奶一樣死掉。經醫師診斷，確認小智罹患憂鬱症，接受藥物治療與心理輔導後，症狀逐漸改善。