文／臧汝芬

許多情緒障礙的兒童、青少年除因在校成績不好，經常被老師指責外，臨床上，也常常發現，他們的父母也會做多餘的連接，譬如情緒障礙兒童最近因同學慫恿，想嚐試噴香水，父母則以誇張的連接法來誤會小孩，他們會懷疑最近孩子讀書不專心，就是因噴香水造成。

事實上，不專心與噴香水是完全不相干的事，不專心是遺傳問題，且不專注的問題由來已久，與是否因噴香水造成注意力的改變尚不得而知，但父母偏偏主張情緒障礙的孩子不應該噴香水，甚至用權威壓迫的理由禁止情緒障礙孩子用香水，譬如「學生幹嘛噴香水？」、「在學校，不准用香水」、「噴香水使同學更討厭你」，父母會想盡辦法阻擋情緒障礙的孩子嚐試新事物，也有父母直接誣賴情緒障礙的孩子偷錢去買香水是不應該的行為。

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事實上，孩子從未偷竊，只因父母討厭嚐試新鮮事物，而誤會孩子。

為了要對抗父母扭曲的誇大法與連接法，情緒障礙兒童、青少年開始是直接反擊、頂嘴，但是在強辯沒效時，會嚐試用大吼的方式，最後終究以暴力行為收場。

當情緒障礙的兒童、青少年出現言語或肢體暴力時，父母或社會大眾要檢討的是，親子互動關係。

是否孩子情緒障礙常被誤解？是否父母常常強迫情緒障礙的孩子接受父母的觀念？是否父母欠缺與情緒障礙孩子溝通的技巧？而長久以來，父母也允許情緒障礙的孩子以暴力行為收場？

要提醒的是，父母應該是因著愛而管教或規範孩子，善意的規範可以使孩子具備更健全的情緒發洩管道。因此要誠懇呼籲家有情緒障礙孩子的父母，應試著先接受他們。

試想孩子雖然功課差，且情緒不穩，但他們是父母的心肝寶貝，應試著了解情緒障礙的孩子嚐鮮的動機或需求。

與他們互動的具體方法，絕非先拒絕他，如果父母覺得嚐鮮的過程充滿危險性，可以尋找取代策略，而非鴨霸式的否定，除非情緒障礙的孩子無理取鬧，那麼建議父母提早帶他們就醫，請兒童心理醫師診斷或處理，以免因父母的自我中心概念而傷了孩子的心。

總之，處理問題的策略重於經年累月的抱怨，如果父母能了解什麼是情緒障礙，具體幫助情緒障礙的孩子，接納、並找到溝通的管道，在誤會中成長的孩子才能脫離束縛，自由成長。（本文作者為台北馬偕紀念醫院兒童心智科主治醫師）

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