▲家長在陪孩子寫作業時，看到孩子字跡潦草、抄寫漏字跳行等問題，常會有焦急而不知如何幫助孩子改進等疑惑；圖為情境照，圖中人物與本文無關。（照片來源：shutterstock）

文／劉英華

小文（化名）的媽媽常常對小文嚷著：「功課可以寫快一點嗎？筆握好！字不要寫得歪七扭八…」在孩子讀書寫字過程，似乎很常出現讓家長們不耐煩的情節。

「書寫」是生活中常見的溝通方式之一，也是孩子求學過程學習表現的方式之一。因此，學習寫字對小孩來說是一件很重要的事，由於書寫能力的缺損，例如：字跡潦草、抄寫漏字跳行、書寫力道過重∕過輕、字體結構與空間排列不佳、寫字容易手痠等，可能會造成學習效率差、學習意願低落、自信心降低，進而影響到在學校的功能性表現，以及同儕間的接受性。

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6技巧訓練改善

當有書寫問題的孩子轉介至職能治療時，經治療師評估後，針對「可能造成兒童書寫困難因素」做明確且整合性了解，並設計個別化活動來改善干擾書寫技巧的表現要素，以提升書寫能力表現。

◎提供6技巧幫助改善及提升孩子書寫能力：

●視知覺活動（視覺注意力、視覺記憶、視覺區辨、視覺認知）：尋寶遊戲（找出圖卡中的指定物品）、記憶遊戲、拼圖、連連看、大家來找碴（找出圖片中不一樣的地方）、雪花片方塊組合等。

●近端穩定度活動：擦地板、牆上貼貼紙或畫畫、巧拼夾球、疊積木、趴姿活動（手肘需彎曲）、澆水等。

●手眼協調活動：丟接球、拍氣球、串珠、著色、穿線板、剪刀剪紙、動力沙（圖1）等活動。

▲圖1：操作動力沙的過程，可以提升手眼協調、手部肌肉的能力。（照片提供／劉英華）

●手腕動作控制活動：蓋印章、撕貼貼紙、紙上迷宮、數字連連看、運球等。

●虎口穩定及掌內操作活動：摺紙、撕紙片、揉紙球、夾鏈袋擠豆豆、投錢幣、滴管遊戲、剝水果皮（葡萄、橘子）、擠壓海綿或軟瓶罐（擠醬料）等。

●手部肌力活動：動力沙（圖1）、黏土活動、小夾子（鑷子）夾物（圖2）、曬衣夾、打洞器、擰毛巾等。

「書寫」對於學習的過程，是一個重要應具備的能力，當您發現孩子有書寫相關問題時，可以轉介至復健科職能治療，透過專業的治療活動來改善並提升書寫時所需的相關能力，將可建立兒童對書寫活動的喜好，進而改善書寫能力。

（作者為員林基督教醫院職能治療師）

▲圖2：透過小夾子（鑷子）夾物的遊戲，可以訓練孩子的手部肌肉。（照片提供／劉英華）

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