專家表示，會講複雜的句子不代表就會跟別人互動聊天，因為跟人溝通及對話是另一個語用能力；圖為情境照。（圖取自photo AC）

文／劉䕒鈺

一般來說，孩子在1歲到1歲半之後便開始發展簡單詞彙（如媽媽、車車、ㄋㄟㄋㄟ、掰掰），並在2歲時出現雙詞組合（如：你好、媽媽抱抱、要餅乾、謝謝你），而在3歲時則能說出簡單句子（如：我要車車、媽媽抱我、不要吃麵、我畫狗狗），直到4歲開始能說出一些更進階的複雜句子，但擁有這些語言能力，並不代表就會跟別人互動聊天，因為跟人溝通及對話是另一個語用能力。

語用交談能力

●輪替能力：與他人對話的能力，如一來一往即為一個對話的輪替。

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●開啟話題：先發起第一個溝通意圖，包含口語、發聲、表情或動作等方式表達。

●維持話題：在他人開啟話題後能給予適當回應，如：口語回應、點頭或狀聲詞（恩、喔）等。

●修補話題：當對話中斷沒有得到聽者的回應時，說話者能夠透過重說一次，或是提供更詳細的語言線索，以修補剛才的對話，讓聽者能夠理解並給予回應。

以上的語用能力若較弱的話，可能導致孩子與人聊天時出現困難，而年紀較大的孩子或成人的溝通對話能力相對較佳，較能引導孩子說話及開啟話題，並且在話題中斷時也能立即修補話題，所以有些孩子便不愛跟年紀相仿的人聊天、互動，只喜歡跟大的孩子或成人相處。

如果孩子有以上的狀況，並且造成生活中的困擾，建議前往醫療院所，向醫師及語言治療師尋求進一步的評估與建議。

（作者為永和復康醫院語言治療師）

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