文／許伊婷

返鄉候車時，餐桌旁進行著這樣的對話。一位媽媽大聲跟身旁的小小孩說：「小華！你看，車子=Car，一樣的，可以放在一塊喔！這是小車子、大車子！呼呼呼～」媽媽似乎喊破了喉嚨、用盡力氣，但小華卻不為所動！

猛然一看，原來小華沉溺在iPhone精彩的畫面裡。我不禁想著媽媽與小華的互動就差臨門一腳，如果媽媽可以留意溝通互動的技巧就不會被打敗了！

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現今，多媒體素材當道（如：iPad、iPhone、觸控電腦等），它們提供感官上（觸覺、聽覺和視覺）更多元的刺激，進而激發了孩子的好奇心和學習動機，有效地掌握孩子的學習動機，可以提升親子間溝通互動的技巧，如果家有3歲以下、語言能力正在發展的幼兒或許可以藉此跟孩子有一些互動。

●選擇不同軟體時，可以多留意孩子的肢體動作、手勢和臉部表情，更了解孩子感興趣的事物，更適當地回應孩子的需求。

●啟動遊戲時，讓孩子多等一等，以期待的眼神等待孩子主動開啟互動，或是回應您所說的話。

●遊戲進行時，多聽一聽孩子意見，儘量不要打斷孩子想表達的內容。

掌握以上的小技巧，已經開啟了溝通互動的第一步，接下來可以視情況，適時回應。

●孩子做什麼，爸媽就說什麼

先幫忙說出孩子點選到的圖片名稱：「哇！是車子耶！找車子。」協助您的寶貝將自身的經驗和語言做連結。

●說出爸媽的心聲

爸媽可以說出正在做的事，讓孩子知道。例如：爸媽點選了一張照片：「是爸爸的照片。」把照片放大的同時，告訴他：「我把照片放大了。」

●我把句子變長了

爸媽可以幫您的寶貝拉長句子。例如：孩子說：「蘋果！」此時爸媽可以說：「一顆紅色的蘋果！」視孩子目前所發展的語句再增加一至二個詞彙量。

●再多說一點

當您的寶貝說出某句話時，爸媽可以進一步地詢問，以延伸相關的訊息。例如：孩子看著照片：「是我耶！」爸媽：「站在旁邊的是誰？」讓孩子有機會和家長有口語互動的機會，並延伸更多的描述。

當父母留意以上互動的小訣竅，在使用多媒體素材時，可以讓親子間有更多的互動。（作者為台北市永誠復健診所語言治療師）

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