▲培養孩童辨認相似的注音符號或國字間差別。（照片提供／林怡儒、倪鈺庭）

文／林怡儒、倪鈺庭

暑假結束後，孩子就要上小學了，國小不論哪項學科，都需要看得懂課文內容，考試時，也要看得懂題目的題意才能作答；可想而知，學好國語將是孩子學習任何科目的穩固基礎。

◎以下說明培養小一生國語相關能力的重要關鍵：

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●注音符號拼音：能了解注音符號的發音及簡單拼出一個字，例：知道ㄅ和ㄆ是要發出怎樣的音；「ㄅ」「ㄤ」拼起來是唸「幫」的音。

除此之外，也要能分辨出聲調（一聲、二聲ˊ、三聲ˇ、四聲ˋ和輕聲˙）的不同，如：知道ㄅㄚˊ（拔）跟ㄅㄚˋ（爸）的聲調不一樣。

●對符號的敏銳度：能看懂自己的名字及簡單的常用字，如：姓名○○○／年月日／國小名稱／班級／號碼。此外，也能辨認相似的注音符號或國字之間的差別，例：ㄅ、ㄉ、ㄌ3個注音符號哪裡長得不同；刀、力、刃3個字差別在哪裡。

●閱讀理解能力：可以獨立邊拼注音邊唸出單字，且可以在唸出每個單字後理解整個短句，例：「ㄒ」「ㄧ」「ㄚˋ」下、「ㄩˇ」雨、「ㄌ」「ㄜ˙」了，下雨了！

●書寫能力：可以在成熟的握筆姿勢下進行書寫。孩子們寫出來的成品也許還會有點大小比例不一、空間分佈較差、筆劃不正確、速度慢，但只要孩子能透過練習越寫越好就可以接受；最好要會寫自己的名字，自己的名字可是孩子未來最常書寫到的文字。

如果孩子在學習上有困難，建議家長儘早利用暑假幫助孩子加強以上能力，或進一步尋求治療師的專業協助。

（作者分別為彰化基督教醫院職能治療師、語言治療師）

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