▲有些老一輩人的觀念認為，使用右手寫字才是正常；圖為情境照。

記者謝介裕／南投報導

▲左撇子是感覺統合及神經發展的問題，無關個性；圖為情境照，圖中人物與本文無關。（記者謝介裕攝）

有些老一輩的人認為「左撇子是異類」，或擔心孩子與其他人不同會被排擠，或是不合群、會影響學習等想法，因此會強迫孩子或是孫子改用右手；不過，醫師和治療師表示，慣用左手或右手是感覺統合及神經發展的問題，與個性好壞、合不合群無關。

慣用手 感覺統合發展問題

衛福部南投醫院最近就收治一名4歲女童小靜（化名），因她不論是吃飯、寫字、繪畫或拿東西等，都是以左手為主，即俗稱的「左撇子」。雖然她的媽媽可以接受，但阿嬤在傳統觀念作祟下，認為左撇子即代表不合群、孤癖，深恐日後就學遭同儕排斥，因此不斷糾正她，不但祖孫感情變差，連帶小靜也出現類似自閉的症狀，因此媽媽帶她來就醫。

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小靜的媽媽表示，小靜原本是個活潑、口條清楚的小孩，但是在阿嬤緊迫盯人要求她改用右手做事的習慣後，整個人變得十分情緒化，不但吃飯、刷牙等做一些小事都容易發脾氣，甚至變得不愛說話，有時還會出現結結巴巴的情況，令她很擔憂。

南投醫院治療師洪麗珍說，兒童慣用手的發展歷程，6個月前的嬰兒沒有明確的慣用手，大多會使用靠近物體的那隻手抓取。在2歲以前，孩子會漸漸出現偏好使用的手，但慣用手要到2歲之後才會建立，非慣用手則成為協助的角色，兩手慢慢發展成有效的合作模式，但要一直到7歲，慣用手才會穩固建立。

洪麗珍表示，從感覺統合及神經發展學角度而言，小朋友慣用左手或右手是大腦的分化形成的，建議家長、阿公和阿嬤等長輩，應該順其自然，不要刻意改變，以免造成大腦出現「區域失衡」的負面效應。

刻意改變 大腦恐區域失衡

南投醫院院長洪弘昌表示，臨床個案中，有些左撇子的孩子，一旦被強迫改成右撇子，便可能出現語言能力遲緩或結巴、情緒控制變差，以及活動時，因為左右手混淆而無法協調等狀況發生，幸好經治療師等相關人員解說及協助後，小靜的狀況好轉，阿嬤也不再堅持孫女一定要用右手。

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